13 p.36
Chapitre C : Stades de développement des êtres vivants
I- Transformation des graines en plantes
Problème : Comment font les graines pour se transformer en plante ?
Activité 13 p.37 : Dissection puis observation d'une graine à la loupe binoculaire
La graine est principalement constituée d’un embryon et de un ou deux cotylédons :
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L’embryon contient les futures parties de la plante (feuille, tige et racine) et se transformera en plante lors de la germination
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Les cotylédons servent de réserves pour nourrir l’embryon et lui permettre ainsi de se transformer en plante.
DEFINITIONS :
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Graine : Forme du végétal qui donnera la plante.
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Embryon : Partie de la graine qui donnera la plante.
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Cotylédon : Réserves de la graine qui permettront à l’embryon de se développer.
BILAN:
La graine possède les réserves (cotylédons) nécessaires à l’embryon pour se transformer en plante.
Schéma à compléter p.36
14 p.38
II-Conditions de germination des graines
Problème: Pourquoi les graines germent-elles au printemps (et non en hiver) ?
Activité 14 p.39 (sur feuille double) : Mise en évidence des conditions de germination (problème - hypothèse - expériences)
Activité 15 p.39 (sur feuille double) : Mise en évidence des conditions de germination (résultats - interprétations)
La graine permet aux végétaux de passer l’hiver sans danger. Au printemps, lorsque les conditions redeviennent favorables (eau + chaleur), la graine germe et se transforme en plante avec une tige des feuilles, des racines, etc.
DÉFINITIONS :
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Germination : Transformation d’une graine en une nouvelle plante.
BILAN:
Les graines germent au printemps car les bonnes conditions (eau + température) sont réunies.
16p.40
III- Métamorphoses animales
Question : Comment les différents animaux se développent-ils ?
Activité 16 p.41 : Comparaison du développement d'une vache et d'une libellule.
Les animaux grandissent et grossissent durant leur vie. Certains le font de manière continue (ex: la vache, l'Humain, etc.). D'autres le font de manière discontinue, grâce à des mues.
De même, chez certaines espèces, l'enfant ressemble à l'adulte, tandis que chez d'autres espèces, l'être vivant change de forme au cours de son développement. On parle de métamorphose : c'est quand la larve se transforme en adulte. Parfois, cette métamorphose s'accompagne d'un changement de milieu de vie.
DÉFINITIONS :
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Larve : Jeune animal, issu de l’œuf et dont la forme est très différente de l’adulte.
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Adulte : Être vivant qui est capable de se reproduire.
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métamorphose : Transformation d'une larve en adulte.
BILAN :
Le développement des animaux peut être continu ou discontinu. Chez certaines espèces, la larve se métamorphose en adulte, ce qui permet un changement de milieu de vie.